VÍDEOS EDUCATIVOS

MÁRIO SÉRGIO CORTELLA

Mario Sergio Cortella é um filósofo, escritor, educador, palestrante e professor universitário brasileiro. 

Nascido em Londrina, interior do Paraná, na juventude (1973/1974/1975) experimentou a vida monástica em um convento da Ordem Carmelitana Descalça, mas abandonou a perspectiva de ser monge para seguir a carreira acadêmica. Concluiu sua graduação em 1975 na Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira. Em 1989 concluiu seu mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti, e em 1997, sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire, conclui seu doutorado também em Educação pela PUC-SP.

É professor titular do Departamento de Teologia e Ciências da Religião e de pós-graduação em Educação da PUC-SP, na qual está de 1977 a 2012, além de professor-convidado da Fundação Dom Cabral, desde 1997, e foi no GVPec da Fundação Getúlio Vargas, entre 1998 e 2010.

Ocupou o cargo de Secretário Municipal de Educação de São Paulo (1991-1992), durante a administração de Luiza Erundina, e foi membro-conselheiro do Conselho Técnico Científico da Educação Básica da CAPES/MEC (2008/2010).

Fez o programa "Diálogos Impertinentes" na TV PUC, no Canal Universitário.

Veja abaixo  alguns vídeos interessantes de Mário Sérgio Cortella:

O papel da família na educação dos filhos.

Qual é o papel da escola?

Qual a postura ideal do professor?

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VÍDEO MOTIVACIONAL

Você crê em Deus? Então assista este vídeo...

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QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO

Quem Mexeu no Meu Queijo? (Who Moved My Cheese?, no original em inglês) é um livro motivacional escrito pelo Dr. Spencer Johnson. O livro apresenta uma parábola envolvendo quatro personagens: dois ratinhos, Sniff e Scurry, e dois "homenzinhos", Hem e Haw. O livro é uma alegoria que retrata os objetivos que cada um de nós temos e as mudanças a que estamos sujeitos durante a busca destes objetivos. Durante a leitura, o leitor pode observar que atitude cada personagem toma diante das adversidades da vida e pode acabar se identificando com um dos personagens. 

Fonte: wikipédia

O vídeo é uma adaptação resumida do livro, assista abaixo...

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LEV VIGOSTKI

Vídeo que mostra a trajetória de vida do educador Russo Levi Vigostski e suas teorias de 
compreensão do mundo através da interação com o meio.

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Cipriano Luckesi

Na prática cotidiana da sala de aula, a avaliação é um grande desafio para os educadores. 

Este é um convite não só ao estudo do tema, como também à transformação de nossas condutas, no sentido de aprendermos a nos servir da avaliação como uma aliada na busca da qualidade e eficiência em nossas atividades educativas escolares. 
Fonte: Edições sm

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O PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA - Vasco Moretto

Dinâmico e flexível, o projeto Político-pedagógico se realiza à medida que as pessoas vivenciam o dia a dia da escola. Resultado de uma construção coletiva, o projeto 

expressa o compromisso social da escola na formação da cidadania e os princípios orientadores para as ações educativas no contexto escolar. As constantes mudanças sociais e culturais do nosso tempo exigem novas respostas à questão: que cidadão queremos ajudar a formar e para que tipo de sociedade? 
Fonte: Edições sm

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A PEDAGOGIA DOS PROJETOS

Nilbo Nogueira

Tanto na escola quanto na vida, um projeto sempre rompe com o presente e imagina um futuro. Carregado de planos e intenções, vai desenhando aquilo que está por vir... Se a escola deseja contribuir para a autonomia do aluno, é fundamental dar a eles oportunidades de situações para "aprender a fazer", aceitar desafios, tomar decisões e realizar uma série de ações ordenadas para atingir sua meta. A Pedagogia dos Projetos possibilita a resolução de problemas significativos ao aluno, indispensável para a formação da geração atual.

Fonte: Edições sm

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GESTÃO DA SALA DE AULA

Celso Vasconcellos

A educação escolar pressupõe relações interpessoais e o trabalho com o conhecimento. Essas relações são interativas e dinâmicas, não só entre professor-alunos, mas também entre aluno-aluno. Refletir sobre a importância do professor como mediador dos acontecimentos em sala de aula possibilita a (re)construção de intencionalidades e um outro olhar, ressignificado pelo respeito, pelo cuidado e pela crença sincera em sua capacidade de aprender e ensinar.
Fonte: Edições sm

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MINI HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
NO BRASIL

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O BRINCAR E O PLANETA

Vídeo que ensina de forma divertida como recilcar!